为进一步深入了解目前我校课程学业评价现状，校教学督导委员会将开展课程学业评价专项调研。现将有关事项安排如下：
一、调研目的
通过调研，了解二级学院执行《绍兴文理学院关于加强课程学业评价的若干意见》具体情况；听取收集建议和意见，分析探究，提出课程学业评价改进完善办法，推动我校课程学业评价有效开展。
二、调研时间：第8-10周（11月1日-11月20日）
三、调研方式
1．以督导工作小组为单位，各自检查调研负责的学院；
2．具体调研形式包括但不限于：①听取学院汇报；②检查相关材料；③召开师生座谈会；④展开学生随机问卷调查。
四、调研内容
1．听取学院汇报。
2．召开师生座谈会。主要了解师生在目前课程学业评价实施方案的执行过程中遇到哪些主要问题和操作难点，以及对改进该方案有何意见与建议。
3．抽查课程学业评价材料。各督导工作小组对每个学院抽取10门上学期课程学业评价材料（凡有认证专业的，以该专业核心课程为主）。对每门课程的教学大纲、教学方案、试卷（或其他考核载体）命题质量评价和审核表、课程目标达成情况分析报告、试卷、成绩记分册、支撑过程性考核成绩记录等相关材料（以上材料学院提前准备）进行检查，主要了解：①课程教学大纲、教学方案、试卷命题质量评价表、达成情况分析报告四者中课程目标、学业评价是否一致；②实际学业评价与课程教学方案是否一致；③记分册中各类考核数据记载是否有详实材料支撑（如：作业、实验报告、测试、小论文等的次数及批阅情况）；④命题质量评价怎样组织实施；⑤试卷命题形式；⑥实际课程目标达成度；并填写《绍兴文理学院课程学业评价情况检查表》。
4．学生随机问卷调查。在学生中开展课程学业评价问卷调研，具体内容包括：学生对学校现有课程过程性学业评价考核是否满意，过程性考核中各项平时成绩构成的比例是否合理等。
五、调研结果
各督导工作小组在检查调研的基础上，完成工作小结，提交师生座谈会记录、《绍兴文理学院课程学业评价情况检查表》、《绍兴文理学院课程学业评价问卷调查总结》。校教学督导根据各小组检查调研工作小结形成调研总结或报告，反馈给学校相关部门。
校教学督导工作委员会
2021年10月29日
附：《绍兴文理学院课程学业评价情况检查表》
